pre-historia

Colégio Estadual João Durval

Disciplina: História                                                    Série: 5ª

Professora: Maria Adaildes

Aluno ( a) ______________________________________________

Valor: 4 pontos

Instruções:

1-      Marque somente uma alternativa;

2-      Não rasure. Questão rasurada será anulada;

3-      Responda com caneta azul ou preta;

4-      Cada questão objetiva vale (0,25);

5-      A questão subjetiva vale ( 1,0 ).

Os mitos se baseiam nas experiências e nos conhecimentos dos povos que os criam. Por esse motivo, o mito da criação de um povo pode fazer pouco ou nenhum sentido para outro povo, embora muitas vezes sejam encontradas semelhanças entre eles.

Mito de origem Chinesa

A criação do mundo não terminou até que P’an Ku morreu. Somente sua morte pôde aperfeiçoar o universo: de seu crânio surgiu a abóbada do firmamento, de sua pele a terra que cobre os campos; de seus ossos vieram as pedras, os rios e oceanos; de seu cabelo veio toda a vegetação. Sua respiração se transformou em vento, sua voz, em trovão; seu olho direito se transformou em lua, seu olho esquerdo, no sol. De sua saliva e suor veio a chuva. E dos vermes que cobriam seu corpo surgiu a humanidade.             (Marcelo Gleiser. A dança do Universo: dos mitos de criação ao big-bang. São Paulo: Companhia da Letras, 1997. p. 33.)

1-      O texto acima fala que:

A)    os mitos de criação são semelhantes para todos os povos;

B)    os mitos de origem  do mundo são iguais para todos os povos;

C)    os mitos de criação são diferentes para cada povo mas, existe semelhanças.

2-      Para os cientistas o universo e o mundo surgiram:

A)    da versão africana, que Muluku, deus africano criou o homem e a mulher, a partir dos buracos cavados na terra.

B)    da versão Bíblica , que Deus criou, o céu a terra e tudo que nela existe;

C)    Da versão do Big - Bang, que o  mundo surgiu após uma grande explosão cósmica;

D)    Da versão Chinesa, que o mundo foi concluído após a morte de P’na Ku.

3-      Segundo os cientistas o homem teve como ancestral:

A)    o macaco

B)    o Primata primitivo

C)    o gorila

4-      Estabeleça a correspondência entre as características principais e os hominídeos:

A)    Australopithecus                                          

B)    Homo habilis

C)    Homo erectus

D)    Homem neandertal

E)     Homo sapiens

(       ) homem sábio é a espécie de todos os seres humanos atuais.

 (       ) significa homem de pé, controlavam o fogo e se espalharam pelo planeta.

(       ) cérebros e aparência física com o homem atual eram chamados “ Homem das cavernas”

(       ) cérebro pequeno, maxilares salientes, coberto de pelos e andavam sobre os dois pés

(       ) homem habilidoso, fabricavam ferramentas de pedra lascada.

5-      A comunidade primitiva era caracterizada:

A)    todos eram iguais dividiam, a terra, os alimentos, havia união;

B)    pela corrida para ganhar dinheiro;

C)    estava separada entre os que trabalhavam e os que guerreavam.

6-      O Trabalho manual é:

     

      A) Esforço físico e habilidade com as mãos;

      B) Empenho mental

      C) É a junção entre o esforço físico e o empenho mental

                                                                      

       7- O trabalho  intelectual é:

       A) É a junção entre o esforço físico e o empenho mental  

       B) Empenho mental       

       C) Esforço físico e habilidade com as mãos;

       8- Assinale a alternativa que NÃO representa um motivo, da desigualdade social                       durante o inicio da humanidade.

         A) necessidade de dividir as tarefas durante a construção dos canais de irrigação;

         B) o fim dos laços comunitários;

         C) a união entre as pessoas, que dividiam as terras, os alimentos;

         D) a criação do Estado;

         E) a guerra.

9- Qual a função do estado durante a Antiguidade:

A) apesar de dividir as riquezas, eles faziam as leis e não queria a guerra;

B) era responsável pela distribuição por igual das riquezas entre todos da comunidade;

C) era responsável pelo controle da população, organizar as obras públicas, formar exercito cobrar impostos;

10- O que acontecia com as pessoas quando não conseguiam pagar suas dívidas:

A) eram expulsos da comunidade;

B) eram transformados em escravos.

C) os amigos pagavam suas dividas;                                       

11- Qual a importância da guerra para o povo antigo:

A) era um instrumento de sobrevivência, pois, defendiam suas propriedades, conquistavam terras e riquezas, conseguiam escravos;

B) era um instrumento de sobrevivência, pois, defendiam suas propriedades, e libertava os escravos;

C) era um instrumento de sobrevivência, pois, defendiam suas propriedades, conquistavam riquezas que eram divididas entre os pobres.

12- Quem se beneficiava com a guerra:

A) os pobres                                       B) os nobres                                       C) os escravos

13- “ O ser humano é o único a criar ferramentas.Por isso, também, é o único capaz de transformar a natureza para domina-la”                ( Scmidt pp. 42-43)

O homem com sua capacidade de criação foi transformando sua própria existência, chegando assim a dominar também outros homens, gerando as desigualdades sociais. Agora responda:

A)    Quais as invenções do homem pré-histórico que podemos notar em nossos dias?

B)    Você concorda com a divisão da humanidade entre ricos, com privilégios e pobres com a miséria? Justifique sua resposta indicado caminhos para acabar com as desigualdades sociais de sua comunidade.