Sambaquis

Olá turma,

• vamos dar continuidade aos nossos estudos com base no tema “Primeiros povos da América”, façam a leitura do texto “o que são sambaquis” e das leituras complementares,que estão arquivadas nesse material.

• • Copie essas atividades em seu caderno, na disciplina HISTÓRIA e responda.

• • Não se esqueça de fazer o cabeçalho,contendo o nome da escola, data, aluno(a) , disciplina , professora

• • Após respondê-las,enviar pela própria plataforma ou para o meu e-mail (idemariachaves@gmail.com )

• • Lembrando que também temos um grupo de Whatsapp para tirar dúvidas

O que são sambaquis?

São enormes montanhas erguidas em baías, praias ou na foz de grandes rios por povos que habitaram o litoral do Brasil na Pré-História. Eles são formados principalmente por cascas de moluscos – a própria origem tupi da palavra sambaqui significa “amontoado de conchas”. Mas essas elevações também contêm ossos de mamíferos, equipamentos primitivos de pesca e até objetos de arte, num verdadeiro arquivo pré-histórico. Os arqueólogos calculam que existam milhares de sambaquis espalhados pela costa do país. Os mais antigos nasceram há cerca de 6.500

O que são sambaquis? São enormes montanhas erguidas em baías, praias ou na foz de grandes rios por povos que habitaram o litoral do Brasil na Pré-História. Eles são formados principalmente por cascas de moluscos . A própria origem tupi da palavra sambaqui significa “amontoado de conchas”. Mas essas elevações também contêm ossos de mamíferos, equipamentos primitivos de pesca e até objetos de arte, num verdadeiro arquivo pré-histórico. Os arqueólogos calculam que existam milhares de sambaquis espalhados pela costa do país. Os mais antigos nasceram há cerca de 6 500 anos. Não se sabe ao certo o que levou nossos ancestrais a construírem essas curiosas montanhas. Durante muito tempo, pensou-se que elas eram formadas apenas por restos de alimentos, uma espécie de lata de lixo da pré-história. Mas uma investigação mais detalhada revelou que, além de vestígios de comida,havia muitos esqueletos nos sambaquis, levando especialistas a acreditarem que boa parte deles era também cemitério. O tamanho das elevações mostra ainda que os sambaquis serviam como monumentos para identificar o grupo que habitava uma determinada região. Estudando essas construções, os pesquisadores conseguem montar um retrato dos homens pré-históricos do litoral brasileiro. “Os restos de peixes e moluscos indicam que eles eram pescadores e coletores. E, como certos sambaquis eram erguidos ao longo de mil anos, descobrimos que a maioria dos grupos era sedentária e não nômade, como se pensava antes”, diz o arqueólogo Paulo De Blasis, da Universidade

Hora de exercitar!

1. Utilize as palavras em destaque nos espaços corretos para completar o trecho:

Artefatos – esqueletos – sambaquis – arqueológicos

Os _____________ são sítios ________________ representados por morros com até 30 metros de altura, formados a partir de conchas, ossos de animais, restos de alimentos, ________________ líticos, cerâmicos e _________________ animais.

2. Qual a importância dos sambaquis para o estudo da Pré-Historia? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

3. Leia atentamente o trecho a seguir : Como seriam os primeiros habitantes do Brasil, qual a História mais antiga de nossa terra? Para conhecer os primeiros habitantes do continente americano, podem-se pesquisar restos esqueletais humanos ou materiais que se consideram associados à presença humana. (FUNARI, Pedro Paulo Abreu; NOELLI, Francisco Silva. Pré-história do Brasil. São Paulo: Contexto, 2002.)

Qual é a relação existente entre o texto e os sambaquis? Explique ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

4. Quais foram os instrumentos encontrados no Rio Grande do Sul descrito na apostila complementar? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________